欧莱雅举行“女科学家萌芽计划”中国高中生认知调研媒体分享会

　　·近九成高中女生对科学感兴趣，但愿意投身科学事业的却不足四成。

　　·对科学工作和科学家的刻板印象，是阻碍学生投身科学事业的主要原因。

　　·积极的榜样力量可以培养学生投身科学的兴趣。

　　中国上海，2015年8月27日——作为欧莱雅和联合国教科文组织共同创立的“为投身于科学的女性”计划在高中的延伸——“女科学家萌芽计划”近期在全国范围内组织了高中生认知调研，欧莱雅中国在今天举行的媒体分享会上发布了调研结果。作为国内首次针对高中生群体科学主题的调研，我们发现国内各大城市中近九成的受访高中女生热爱科学，却很少有人愿意在未来投身科学事业，主要原因是不少学生认为科学家是一种遥远的特殊职业，而科学工作单调枯燥。尽管如此，学生们表示榜样的力量能够激励自己对于科学的兴趣和热情。

　　女科学家萌芽计划全国高中生认知调研，由欧莱雅委托知名市场调研机构益普索市场咨询有限公司(Ipsos)编撰。调研深入全国20个城市，采样共1200名学生，旨在全面且仔细地了解中国不同地域城市的高中生对科学的兴趣及投身科学的意愿，以为“女科学家萌芽计划”制定具体实施方案作为依据。研究内容涵盖三个维度，包括：“对科学的兴趣”、“对成为科学家的意愿”和“对女科学家的看法”。

　　这一调研表明了欧莱雅在多年支助“为投身于科学的女性”计划的基础上，对培养科学的后备人才的进一步投入。只有给予学生一个与科学界榜样思想碰撞的平台，真正了解科学家，让学生产生共鸣，才能触发内心对科学的热情与渴望。欧莱雅希望借助‘女科学家萌芽计划’项目，让更多的高中女生在榜样力量的潜移默化之下，真正懂得和坚信女生也能够在科学领域取得成就的意义，从而培养对科学的兴趣，努力学习科学知识，选择投身科学事业。

　　对科学兴趣度高，却不向往投身科学事业

　　整体上，高中生普遍对科学表示感兴趣(92%)。其中，高达88%的高中女生对科学持有兴趣，而男生的比例更是达到97%。

　　然而，与之形成鲜明对比的却是高中生投身科学工作的意愿整体偏低——仅有不到半成的高中生表示愿意成为科学家(45%)，而对从事科学事业持有强烈意愿的比例则更低(27%)。同时，男生与女生的差距逐步加剧。女生方面，有意愿从事科学工作的比例仅为38%，男生则略微过半(56%)。即便是表示对科学兴趣较为浓厚的学生中，也有超过半数的人(54%)不考虑在未来以科学研究为自己的事业;而在对科学只略有兴趣的学生中，这一比例更是达到了80%。

　　对科学家的认知vs阻碍学生投身科学事业背后的原因

　　为何学生表现出对科学的高热情、对成为科学家的低意愿，为了解释这一情况，调研分析了学生对于科学家的看法。科学研究需要耗费大量时间和精力、单调而又辛苦，不少学生认为科学家是一种特殊的职业，是只有少数人才会选择的道路，和自己的关系不大。即便是在高中时期对科学怀有热情，因为对于科学家的固有看法而渐渐放弃了投身科学工作的想法。

　　女科学家作为科学领域的少数群体，不仅被视作是一种特殊的职业，更是被认为“不如男性有优势”，“工作单调又辛苦”并且“缺乏生活情趣”;女科学家所享有的社会地位不够高，她们的付出与所受到的社会关注并不完全对等。

　　其实科学也可以很有趣，科学研究和其他职业一样并没有特殊之处，科学家也是普通人。到场的“中国青年女科学家奖”得主王慧博士表示：“通过‘女科学家萌芽计划’，许多女生打破了自己原本对于科学工作的刻板印象，甚至在实践的过程中发现了自己在科学方面的潜能。高中是学生规划自己未来职业方向的一个重要阶段，需要在高中时期就维持女生对于科学的兴趣，让女生能够在下个升学阶段继续选择和科学相关的专业，这对于培养未来的女性科学家来说极为重要。”

　　女科学家很少出现在公众的视野，学生能够记住的女科学家寥寥无几，从一定程度上加剧了学生对于女科学家形成的刻板印象。根据调研，学生们自发提及的科学家中，男科学家的人数为接近5个，而女科学家的人数不到2个。

　　借用榜样的力量激发投身科学的兴趣

　　诚然，科学研究之路是艰辛且极具挑战的，尤其在基础科学和生命科学领域尤为如此，但阻碍学生，尤其是女生投身于科学道路的障碍并非不可消弭。借助榜样的力量其实可以鼓舞学生的科学热情，激发他们投身科学的意愿。根据调研显示，在诸多影响学生科学兴趣的因素中，“科学领域的名人/榜样”排列第三，仅次于“个人兴趣/强项”与“科学家的现状/发展”。尽管学生喜爱科学，期待着能更多接触和了解科学名人，然而这恰恰是目前的空白点。在接受调研的学生中，不少人表示很少耳闻女科学家的事迹，目睹女科学家的真实风采。

　　联合国教科文组织中国可持续发展教育项目全国工作委员会联络部部长刘丽萍女士表示，“女科学家萌芽计划正是要弥补这一空白。中国其实有许多出色的女性科学工作者，我们通过邀请她们走到学生身边，以一个普通科学工作者的视角和学生交流各自的成长故事和梦想，消除学生对于科学工作的距离感和特殊感，让更多的女生能够在升大学之际依然保持科学的梦想，并选择科学领域进行专业深造，这样完全可以逐渐提升女性在科学研究领域的比例。”

　　调研报告分享结束后，10名参与女科学家萌芽计划项目的女高中生因出色的科学实践作品而被授予了十佳女高中生优秀科学实践作品奖。其中，来自上海宜川中学的张舒蕾和来自北京市西城外国语学校的王静文，作为获奖代表现场展示了各自的作品：《利用圆锥面方程设计和制作的二次曲线规》以及《太阳能双体水面清污船》。

　　背景介绍

　　关于欧莱雅-联合国教科文组织“为投身于科学的女性”计划(For Women in Science)

　　该计划诞生于1998年，由全球最大的化妆品集团欧莱雅与联合国教科文组织共同创立，旨在全球范围内彰显女性在科学领域发挥的重要作用，表彰卓越女科学家并激励青年人才。17年来，该计划始终致力于支持处于科研事业发展不同阶段的女性，至今已有来自100多个国家的超过2000名女科学家获得表彰，包括82位“世界杰出女科学家成就奖”得主和1920位奖学金获得者，其中两位“世界杰出女科学家成就奖”得主后来赢得了诺贝尔奖。从保护生物多样性到基因解密、从研究疾病治疗到探索浩瀚宇宙，这些杰出的女性奉献着自己的人生，以推动知识的进步、丰富人性的内涵。

　　关于“女科学家萌芽计划” (For Girls in Science)

　　“女科学家萌芽计划”是“为投身于科学的女性”计划在高中的延伸项目，由欧莱雅中国与联合国教科文组织中国可持续发展教育全国工作委员会秘书处和北京可持续发展教育协会共同发起。项目主要针对16-18岁青少年，通过丰富的科学实践激发高中女生追求科学梦想的兴趣。项目的内容及形式分为女科学家互动会、学生科学实践及作品提交以及年度主题比赛。到2015年为止，项目共在全国多个省市开展了活动，获得“中国青年女科学家奖”的朱美芳、雷群英、胡建英、杜世萱、赵书红、廖红、刘建妮志愿加入了该项目，参加与学生的互动活动。此外，欧莱雅还组织了科学家实验室以及欧莱雅中国研发与创新中心参观和实践活动。此次调研将会对欧莱雅继续推进“女科学家萌芽计划”提供了坚实的依据与更明确的方向，未来该项目将深入到全国更多高中，影响更多高中女生对科学的向往。