儿童多动症诊断标准有如下5条：注意力不集中，活动过度，冲动任性，7岁前起病，排除其他精神发育障碍性疾病。满足如上标准后，还需要进行确诊，判断是否患上儿童多动症。根据临床专家意见，儿童多动症诊断标准有以下几条：

　　1、注意力不集中(至少具备下列6条)：(1)常常不能仔细地注意细节或在做功课、工作或其他活动中出现漫不经心的错误;(2)在完成任务或做游戏时常常无法保持注意力，往往有始无终;(3)别人对他讲话时常常显得没在听;(4)常常无法始终遵守指令，无法按时完成功课;(5)常常遗失生活必需品，如作业本、书、笔、玩具等;(6)常回避或极其厌恶家庭作业;(7)易被外界**吸引过去;(8)组织任务和活动的能力常常受损。

　　2、活动过度(至少具备下列3条)：(1)双手或双足常常不安稳或坐着时蠕动;(2)不能**于自己的座位上;(3)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯;(4)难于安静地参与娱乐活动;(5)表现出持久的运动过分，社会环境或别人的要求无法使其显著改观。

　　3、冲动任性(至少具备下列1条)：(1)常在提问未完时其答案即脱口而出;(2)在游戏或有组织的场合不能排队或按顺序等候;(3)经常打扰或干涉他人;(4)常说话过多，不能对社会规则做恰当的反应。

　　4、7岁前起病。

　　5、排除其他精神发育障碍性疾病，如孤独症等。疾病的确诊标准要有以下几条：

　　第一步：临床疾患报告：针对疾病的病因及症状，排除包括忧郁、焦虑、双极性疾病或焦躁症、过动症、与精神分裂。

　　第二步：心智迟缓智能障碍：对包括边缘型人格异常、分裂型人格异常、反社会型人格异常、自恋型人格异常等人格疾患及智能不足进行全面分析诊断。

　　第三步：疾病的关联性：将一般医学状况，以多种方式与疾病本身的症状产生的相关性进行综合判读。

　　第四步：疾病的多种影响：将可能影响疾病诊断、治疗及预后的心理社会及环境问题进行综合的整体分析。

　　第五步：对功能之整体评估：应用国际通用的DSM(TheDiagnosticandStatisticalManualofMentalDisorders)，由1到100分进行测评。